In the Plan-Monitor-Evaluate cycle, monitoring mainly focuses on:

Đáp án đúng: "Checking understanding during learning". Trong chu trình lập kế hoạch, giám sát và đánh giá, khâu giám sát diễn ra ngay trong lúc học: người học tự hỏi mình có đang hiểu không, chỗ nào còn mơ hồ, để dừng lại đọc kỹ hoặc đổi cách tiếp cận trước khi đi tiếp. "Setting learning goals" thuộc khâu lập kế hoạch, làm trước khi bắt tay vào học. "Grading performance" là việc chấm điểm của người dạy, một đánh giá từ bên ngoài chứ không phải sự tự theo dõi của người học. "Comparing results with peers" là so sánh với bạn bè sau khi đã có kết quả, không cho biết mức hiểu của chính mình đang ở đâu trong lúc học.