CHN113 là môn tiếng Trung nhập môn dành cho người học chưa có nền tảng, hướng đến năng lực giao tiếp cơ bản tương đương HSK1 theo hệ sáu cấp. Môn học xây dựng đồng thời bốn trụ cột: ngữ âm, chữ Hán, từ vựng – ngữ pháp và thực hành nghe, nói, đọc, viết. Người học bắt đầu với hệ thống phiên âm Pinyin, thanh mẫu, vận mẫu, thanh điệu, quy tắc ghép âm và những biến đổi âm thường gặp. Việc luyện nghe phân biệt, bắt chước và tự ghi âm giúp hình thành phát âm rõ ràng ngay từ đầu, tạo nền móng cho khả năng nhận diện và phản xạ trong hội thoại.
Song song với ngữ âm, môn học giới thiệu cấu tạo chữ Hán qua các nét cơ bản, thứ tự bút thuận, một số bộ thủ phổ biến và chữ độc thể. Người học không chỉ chép lại hình dạng mà còn quan sát quan hệ giữa âm, nghĩa và thành phần chữ, từ đó phát triển chiến lược ghi nhớ có hệ thống. Kỹ năng viết tập trung vào độ chính xác, cân đối và khả năng dùng chữ để hoàn thành câu hoặc đoạn hội thoại ngắn.
Vốn ngôn ngữ của CHN113 xoay quanh khoảng 150 từ và các cấu trúc nền tảng cần thiết cho đời sống thường ngày. Người học thực hành chào hỏi; giới thiệu họ tên, tuổi, quốc tịch, gia đình, nghề nghiệp và nơi học tập hoặc làm việc; hỏi và trả lời về thời gian, địa điểm, thời tiết, khả năng và sở thích. Các tình huống tiếp tục mở rộng sang ăn uống, mua sắm, phương tiện đi lại, liên lạc, xin phép và mô tả những việc đã, đang hoặc dự định xảy ra. Mỗi cấu trúc được đặt trong tình huống có mục đích giao tiếp, giúp người học hiểu khi nào nên dùng và cách điều chỉnh lời nói theo người đối thoại.
Hoạt động học tập tích hợp nghe – nói – đọc – viết thay vì tách rời từng kỹ năng. Người học nghe để nhận diện thông tin chính, luyện phản xạ theo cặp, đọc câu và đoạn hội thoại ngắn, sắp xếp thành phần câu, viết thông tin cá nhân và chuyển tải ý nghĩa đơn giản giữa tiếng Việt và tiếng Trung. Qua việc đóng vai, mô tả hình ảnh và xây dựng hội thoại, người học rèn sự tự tin, khả năng phối hợp và kỹ năng tự sửa lỗi. Nội dung văn hóa giúp giải thích cách xưng hô, hỏi tuổi, cấu trúc họ tên và thói quen liên lạc trong bối cảnh Trung Quốc, đồng thời khuyến khích so sánh có tôn trọng thay vì khái quát hóa.
Môn học cũng hình thành thói quen học ngoại ngữ bền vững: lập kế hoạch ôn tập, dùng flashcard có khoảng cách, ghi nhật ký lỗi, luyện nghe lặp lại và theo dõi tiến bộ theo tuần. Công cụ AI có thể hỗ trợ tạo tình huống luyện tập, phản hồi cách diễn đạt hoặc mô phỏng hội thoại, nhưng người học cần kiểm chứng nghĩa, phát âm và tính phù hợp văn hóa bằng nguồn đáng tin cậy; không nhập thông tin cá nhân nhạy cảm và không phụ thuộc vào câu trả lời tự động. Sau môn học, người học có thể xử lý các tương tác quen thuộc bằng câu ngắn, đọc viết lượng chữ cơ bản, phát âm có kiểm soát và tự tổ chức việc học để tiếp tục lên trình độ cao hơn.
